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近日,厦门海沧延奎托斯小学是学生收集的主题“爱花”照片。这些可以是学生在春节期间与家人一起快乐温暖的画面。家,例如,祖先崇拜,与父母拜访亲戚和朋友,等等。“这是一个孩子的“根”的活动。我们常说,乡愁,如果不知道乡、哪来的悲伤?”奎托斯小学校长说容易增加。
去年寒假,许多家长带着孩子回家。有些人曾经住在这个城市,在家里很不相称的。一些家长也意识到,在他们下一代的眼睛,似乎没有“家”的概念。一些家长开始担心,反射,创造机会让孩子了解自己的家乡。除了奎托斯小学,一些学校在我们城市在日常教学实践,也可以打开农村农村教育,让孩子知道根源在哪里,记住乡愁。记者kaselinna争取最初的梦想
“学校实践”
海沧奎托斯小学
通过主题活动发展农村教育
这些天,海沧延奎托斯为小学学生收集花“真相”为主题的照片,很多学生。这些照片,许多孩子跟随他们的父母回到他们的家乡。主要轻松添加许多的孩子他们的家乡没有太多的概念,这就需要通过一些实践活动,让他们回家,感觉有了更深层次的了解。
例如,他说,在他的家乡,五个世纪的家族捐助者建了一座祠堂。每年除夕的前一天,大家都认为,吃团圆饭。这种特殊的仪式活动,唤起每个人浓浓的乡愁,让大家心里很温暖。许多孩子跟随父母的家里,参加活动时,还发现一种归属感。
容易增加,说孩子了解家乡,很大程度上与父母的角色。父母可以利用假期带孩子去参加一些民间活动,或探亲等。在实际经验,让孩子理解,同意的家乡,让他们记住他们的根,记得他的乡愁。
容易增加说,学校还可以通过校本课程或其他教育活动,发展农村教育孩子。延迟的情况小学闽南文化走廊“相邻”咱,印刷煤油灯,海龟,蓑衣,水车,古老的石磨等老对象是“搬”校园,让孩子们“可见,玩”,生动有趣的形式来帮助他们了解闽南文化。
集美小学三个俱乐部
节日邀请家长介绍学生分享家乡的习俗
集美区三林俱乐部建峰小学校长说,学校80%以上的外国学生,他们是新人们在厦门,但也有自己的家,因此,近年来,学校关注“农村教育”,让大家不要忘记你的家乡。农村教育为主题的“传统阅读,曰节”,这个主题贯穿全年。每一个传统节日,学校会让学生阅读相关的民俗书籍,了解节日的来源,意义,然后邀请家长和学生做PPT,视频,图片和共享自定义。
每年寒假,许多外国学生假期回家,学校综合实践作业是参与家乡的民间活动。例如,学生参加一个传统的龙的故乡江西部分,海外学生参与“旧东西”活动,等等。。。。放学后,分享的味道。
建峰林说,虽然现在的学生是厦门人,新生活和学习在厦门,但不应忘记自己的家乡
海沧江皇冠小学
即将开放的工作室教学生生活的家乡菜吗。海沧区江皇冠小学的大多数学生来自海外。校长蔡Yingbo学校很快就会开放“车间”生活俱乐部活动,邀请老师来教孩子们做的家乡菜。Cai Yingbo介绍,项目预算被批准,车间图纸已经被释放,闽南邮票的设计,和老乌龟,体现地方特色。
接下来,车间将开始装修,顺利,预计将开始这个学期的结束。Cai Yingbo介绍,车间开始,第一批30将招募成员,后学会招募新成员。目前,学校主要生产计划先教学生闽南古代风味糕点,如红海龟接下来,麻Ci等。
Cai Yingbo说,只是学校老师让闽南古代风味糕点,当他们可以教学生。“早让古老的糕点味道的家乡,可以培养孩子的动手能力,生活情趣,也可以让孩子们记住家里的味道,记住你的“根”。
”蔡Yingbo说
“父母实践”
为了让孩子们热爱自己的家乡
雇佣更多的人在家乡猪和羊。先生。林是莆田人,现在一年到头和儿童生活在厦门,只有回家过年。
先生。林的家在莆田的农村,惯了的孩子,生活在城市回家后不是很适应,每次不能在两天内去。在过去的两年里,为了让孩子们想回家,冬天和夏天的假期林会想出一个主意。
今年儿子小雨高中,从小喜欢鸡、鸭、猪、羊等。,林先生去年买了60多只羊,QiBaTou猪,一群鸡,鸭子,还专门聘请了两个农民负责喂养牲畜。家提出了“宠物”以来,小雨总是想着回家,每个周末,央求父亲带他回家看到他的“宠物”。虽然没有WiFi回到家乡,小空间也可以使用。一个长假,有时一个人回家。
此外,他也爱上了家乡的枇杷,经常回来后树浇水施肥。对他痴迷“家的东西,他想要回去。
”他说,他不希望自己的孩子能够家乡有多深的感情,但至少不要忘记你的根在哪里
让孩子福建的理论
静脉滴注法注入家的概念。
先生。的女儿苏小芸莲花五年级学生,虽然家庭来自厦门,但是在小芸三年级之前,她几乎从不说闽南话。先生。苏说,他的亲戚的孩子从高中不会说方言,然后去上大学在美国,在协会活动,听你说/感觉非常亲切,决定开始福建理论。先生。苏非常震惊,当时,小芸在三年级时,他决定让她的女儿学习最小。
从那时起,在家里,先生。苏和他的家人开始用闽南话交流和她的女儿。“不需要刻意,农村作为生活的一部分。“先生。苏伟表示。他还在一个小生命,她的女儿灌输的概念,比如厦门的一些习俗,中秋节,9日在面包,和崇拜上帝,他让他的女儿已经参与其中。
甚至在餐桌上红薯粥,也可以成为他的“乡愁教科书”
不希望孩子“忘记根”
家里就我寒暑假。程厦门工作生活了近20年的遗憾,近年来家乡变化这么快,虽然是农村,但是几乎看不到农业领域。
他有点失望。程国平表示,他们是在厦门大学毕业后工作,孩子出生并在厦门长大,但他不想让孩子忘记“根”在哪里。因此,一旦在夏季和冬季假期,他将把孩子送回家。孩子在家里,你可以看到一群鸡鸭牛羊,在水果和蔬菜。但是,随着孩子长大,这些都是他作为一个农场新鲜的东西,逐渐失去了它的吸引力。
特别是在过去的两年里,家里到处修建公路,建造建筑物,田园风光已不复存在,孩子回家之前的兴趣不高。“厦门的第二个家,孩子似乎有更多的归属感。”程说。毕竟,孩子不是土生土长的厦门,厦门的文化、历史、风俗习惯等。的理解是有限的。“成人应该想办法创造更多的机会,让孩子们在家中——无论是家乡,现在住的地方,都想了解,适应,爱家园。